Resmiye Canaltay: Eğitimdeki sorunlara dikkat!

Ulusal Birlik Partisi (UBP) Gazimağusa Milletvekili Resmiye
Canaltay, üniversitelerde yaşanan sorunlarla ilgili yazılı açıklama yaptı.

Canaltay eğitim konusunda yaptığı yazılı açıklamada şunları
kaydetti:

“ KKTC ekonomisinin gelirleri yüksek öğrenime VE TURİZİME
bağlıdır. Bu bizim için bir övünç kaynağıdır. Bizler Ulusal Birlik Partisi
olarak Yükseköğretimin gelişimi ve verimi için geçmişte olduğu gibi bugün de ve
yarın da kısacası her zaman devam edeceğiz. . . UNUTULMAMALIDIR Kİ
ÜNİVERSİTELERİN AÇILMASI KARARINI BİZ UBP ALIRKEN BAZI SİYASİ PARTİLER KARŞI
ÇIKMIŞTIR.

Ancak amiral gemisi Doğu Akdeniz Üniversitesi öğrenci
sayısında yaşanan düşüşler bizleri üzmektedir.

2018-2019 eğitim öğretim yılında öğrenci sayısı 17975 kişi
olan Doğu Akdeniz Üniversitesine yeni öğrenci olarak, sene başında 4390 öğrenci
kayıt yaptırmıştır. KKTC genelinde 102944 kişi olan öğrenci sayısının %17,5’u
Doğu Akdeniz Üniversitesine devam etmektedir. Bu yıl Doğu Akdeniz
Üniversitesini tercih eden öğrenci sayısı %4,3 azalmıştır.

Bu durum Doğu Akdeniz Üniversitesi için acil önlem alınması
gerektiğini açıkça göstermektedir.

Genel olarak son yıllarda ki   DPÖ verileri dikkate alınarak bakacak
olursak;

 2016- 2017 öğretim
yılında toplam öğrenci sayısı 95531 kişi iken bu sayı içerisinde 19566 kişi DAÜ
öğrencisiydi. Genel öğrenci sayısının %20’si DAÜ öğrencisi.

*2018- 2019 öğretim yılında toplam öğrenci sayısı 102944
kişi iken bu sayı içerisinde 17975 kişi DAÜ öğrencisiydi. Genel öğrenci
sayısının %17,5’u DAÜ öğrencisi olmuştur.

Önemli bir ayrıntı daha; 2010 yılından 2019 yılına KKTC’de
toplam öğrenci sayısı önemli bir artış gösterirken, DAÜ öğrenci sayısında çok
ciddi düşüş olmuştur. (Genel: 41230 kişiden - 102944 kişiye(((( YÜZDE  YÜZ ELLİ ARTIŞA KARŞILIK))); DAÜ: 10930
kişiden – 17975 kişiye)(((((SADECE YÜZDE ALTMIŞ BEŞ ARTMIŞTIR))))

Bu düşüş, 2018 yılından 2019 yılına geçişte DAÜ öğrenci
sayısı artış oranının -%4,3 olması ile doruk noktasına ulaşmıştır.

YÖNETİMDE YAŞANAN SORUNLAR

UBP Gazi Mağusa milletvekili Canaltay “ DAÜ de yaşanan
sıkıntılar sadece bunların olmadığına” da işaret etti ve şunları kaydetti:

“ Çalışanların maaşlarından yaşanan huzursuzluk  yanında üst kademede de büyük sorun olduğunu
bilmekteyiz. GEÇEN CUMA GÜNÜ İTİBARI İLE TANITIMDAN SORUMLU REKTÖR
YARDIMCISININ İSTİFA ETTİĞİ BİLGİSİ VARDIR. Hükümete soruyorum: DAÜ 'de
HUZURSUZLUKLARIN SEBEBİ NEDİR? DAÜ YÜ BİR DEVLET ÜNİVERSİTESİ OLARAK KABUL EDİP
DESTEKLİYOR MUSUNUZ , YOKSA DESTEK VERMEDEN SADECE SİYASİ ÇIKARLAR İÇİN
KULLANIYORSUNUZ? Sorunları tespit etmeden çözüm üretmemiz mümkün değildir, onun
için önce sorunları açık kalplilikle tespit edip çözüm üretmeye başlayabiliriz.

EĞİTİM PLANLAMASI

Resmiye Canaltay eğitimde planlamanın önemine de işaret etti
ve şunları kaydetti:

“Ülkemiz Araştırmacı yazarlarından Behcet Çelebi’nin “Kıbrıs
Türk Eğitim Sisteminde Eğitim Planlaması ve Finansman” isimli kitabında
belirtilen sorunlar olmuştur. Bu sorunları DPÖ raporlarından elde ettiğini
belirtmiştir kitabın yazarı.  Devlet
Planlama Örgütü’nün yaptığı açıklamaya göre, Kıbrıs Türk Eğitim Sistemi’nde;

Eğitim sistemi ezberci temele oturmuş, öğrenciler
düşünmeyen, sorgulamayan bir yapıya kavuşmuştur. Eğitim sistemimiz ilköğretimde
kolejlere, orta öğretimde ise ÖSS’ye endekslenmiş ve okullarda eğitim değil
öğretim yapıldığı ve başarı sadece bu sınavlar neticesi ile değerlendirilir
hale gelmiştir. Kolejlerin çoğaltılması ile ilköğretimdeki eğitim ezberciliğe
itilmiş ve esas amacı Üçüncü Ülkelere öğrenci göndermek olan kolejler,
günümüzde klasik liselerden farkı kalmamıştır.

Sınıflardaki öğrenci fazlalığı, özellikle büyük bir sorun
olmakta ve eğitimin kalitesini olumsuz yönde etkilemektedir.Bazı ortaöğretim
kurumlarında Fizik, Kimya, Biyoloji ve Fen Bilimleri laboratuvarları
yetersizdir ya da hiç yoktur. Mevcut olan laboratuvarlarda ise araç-gereç
eksikliği vardır.

Teftiş Dairesinde görev yapan müfettiş sayısının yetersiz
oluşu, okulların denetimini zorlaştırmaktadır. (Daire ismi değişti: Milli
Eğitimi Denetleme, Değerlendirme ve Yönlendirme Kurulu oldu.)

Özel ders-not ilişkisi eğitimi olumsuz yönde etkilemektedir.

Okul binaları artan öğrenci potansiyeline cevap verebilecek
standart ve düzeyde değil iken bazı ortaöğretim okullarında yeterli sayıda
derslik, atölye, laboratuvar ve spor salonları bulunmamaktadır.

Ortaokullarda okuma-yazma bilmeyen veya zorlanan öğrenci
sayısında artış vardır.

Ortaöğretimde okutulan derslerin seçimi, hedefleri ve
içeriği sistemin amaçlarından ve öğrenci ihtiyaçlarından çok öğrencilerin
yükseköğrenime hazırlanması gerektiği varsayımına göre bilgi aktarma şeklinde
görülmektedir.

Eğitim sistemiz çocuklarımızın hobi edinmesine fırsat
vermiyor. Sanayi ve hizmet sektörlerinde ihtiyaç duyulan ara eleman tespiti
yapılmadığı için Mesleki Teknik Öğretime arzu edilen düzeyde sağlıklı
yönlendirme yapılamamaktadır.  Meslek
Liseleri teknolojiye uygun cihaz ile araç ve gereçler yeterli olmayıp, döner
sermayeli atölyeleri ile okullardaki döner sermaye işleri arzu edilen düzeyde
değildir.

Köy kadın kursları, kadro azlığı ve kurs merkezi olmaması
nedeniyle geniş olarak yapılamamaktadır.

Bu sorunlara ek olarak, Eğitim-öğretim müfredatları
konusunda,Eğitimde ölçme değerlendirme konusunda,Öğrencilerin ilgi ve
yeteneklerine doğru yönlendirilmesi konusunda,Özel eğitim alanında, henüz özel
eğitim yasası çıkmadı. Ve bugün özel eğitim merkezlerinin denetlenmesinde sorun
yaşanıyor.

BURS TÜZÜĞÜ İLE RUM ÜNİVERSİTELERİNE DESTEK

“Dörtlü Koalisyon Hükümeti tarafından Yüksek Öğrenim Burs
Tüzüğü’nde yapılan değişikliklerle Rum tarafındaki bir Üniversite’ye burs
verilmekte olduğunu” belirten UBP Gazi Mağusa milletvekili Canaltay şunları
kaydetti:

Burs tüzüğü şöyle diyor:

“Türkiye Cumhuriyeti ve üçüncü dünya üniversitelerinin
kampüsü niteliğinde olup Kıbrıs adasında kurulmuş ve faaliyet gösteren
üniversitelere devam eden öğrenciler de Kuzey Kıbrıs Türk Cumhuriyeti
üniversitelerinde öğrenim gören öğrenciler için uygulanan kurallar çerçevesinde
burs başvurusu yapabilir ve burslardan yararlanır.” maddesidir.

Bu maddede ifade edilen “Kıbrıs adasında kurulmuş ve
faaliyet gösteren üniversiteler” ifadesi Limasol’da, Baf’ta veya Güney
Kıbrıs’ta kurulan herhangi bir üçüncü ülke üniversitesi anlamı taşımaktadır.
Güney Kıbrıs makamlarının izni ile kurulan bu üniversite kampüslerinde, KKTC
Milli Eğitim Bakanlığı’nın gerek denetlemede gerekse yürütmede hiçbir yetkisi
yoktur. Bu üniversitelerde Rum ortaklar da olacaktır. Bu konu, KKTC’nin Rum
egemenliğinde olan herhangi bir üniversiteye öğrenci akışının sağlanmasına
teşvik sağlayacağı açısından, toplumumuzda önemli rahatsızlıkların oluşmasına
neden olmuştur.

Bu uygulama KKTC üniversiteleri dururken Güney Kıbrıs’taki
üniversitelere öğrenci akışının sağlanması açısından, KKTC üniversitelerini de
rahatsız etmiştir.

Hem ekonomimiz kötüye gidiyor diyoruz. Hem de
öğrencilerimizin Güney Kıbrıs’ta okumalarına teşvik sağlıyoruz. KKTC
maliyesinin ayaklarına bomba koyduğunuzun farkında mısınız? Sayın eğitim
bakanı, sayın maliye bakanı ve sayın başbakan bu konuda ne diyorlar? Merak
ediyoruz.

Ayrıca bu uygulama ile ODTÜ-KKTC ve İTÜ-KKTC Kampüsleri,
Güney Kıbrıs’ta bulunan kampüslerle denk tutulmuştur. Bu denkliğin nere göre
sağlandığı da merak konusu olmuştur. ODTÜ-KKTC ve İTÜ-KKTC Kampüsleri yönetim
kurullarında KKTC Milli Eğitim Bakanlığı Temsilcileri yer alırken ve yine
ODTÜ-KKTC ve İTÜ-KKTC Kampüslerinin açılmasında KKTC makamlarının onayı varken
bu denkliğin Rum tarafında kurulan veya kurulacak olan kampüslerle nere göre
sağlandığı KKTC Milli Eğitim ve Kültür Bakanlığı ve Hükümet yetkilileri
tarafından halka izah edilmelidir. 

Bu rahatsızlıklar için hükümetin yapacağı açıklamalar halk
tarafından merakla beklenmektedir…

Sayın Hükümet Yetkililerine Soruyorum: Öğrencilerimizi KKTC
üniversitelerine yönlendirmek yerine, neden Rum tarafındaki üniversite
kampüslerine yönlendirmenin önünü açmaya çalışıyorsunuz? KKTC Maliyesini
çökertmeye mi çalışıyorsunuz?